|
|
|
指標
|
檢核項目與重點
|
具體事實及現況擇要說明//佐證資料電子檔連結
|
自評
分數
|
訪視
委員
|
|
一、教師面向--行政組織與運作（20％）本案依據家庭教育法第9條「學校之推展家庭教育工作人員，每年應接受四小時以上家庭教育專業研習時數」，督導並檢視所有學校皆達成。
|
1.擬定推展家庭教育實施計劃，定期召開相關會議，活動列入學校行事曆，並標註「家庭教育」。（5）
|
1-1召開家庭教育計畫會議並將家庭教育活動列入學校行事曆
1-2-1週三進修研習表
1-2-2家庭教育專業成長研習
1-3-1-1派員參加家庭教育中心辦理之研習
1-3-1-2參加研習後返校宣導活動-老師
1-3-2家庭教育中心返校宣導活動-社區家長及學生
|
5
|
|
|
2.每學年規劃與辦理四小時以上之家庭教育專業成長研習。(5)
|
4
|
|
3.學校每年應派員參加家庭教育中心辦理之研習，並返校宣導（10）
|
9
|
|
二、學生面向--家庭教育課程與活動之執行（25％）
|
1.家庭教育融入各學習領域並運用相關補充教材或學習單（10）
|
2-1-1家庭教育融入各學習領域並運用相關補充教材或學習單
2-1-2家庭教育融入語文與綜合學習活動並結合繪本學習單
2-1-3家庭教育中心宣導親子歡樂列車計畫與學習單
2-2-1學生參與家庭教育講座活動-代間教育並檢附成果
2-2-2學生參與家庭教育講座活動並檢附成果
2-2-3學生參與學校兒少性剝削宣導成果
2-2-4學生參與家庭教育活動-每月營盤好兒童表揚
2-2-5學生參與家庭教育-每週家庭教育相關中心德目宣導成果
|
9
|
|
|
2.學生參與家庭教育活動並檢附成效分析（15）
|
14
|
|
三、家長面向--辦理親職教育課程或活動（25％）
|
1.辦理親職教育活動或親師座談（15）
|
3-1辦理親職教育活動與親師座談
3-1-1辦理親師座談
3-1-2辦理新生親師座談
3-2-1聯絡簿親師溝通
3-2-2落實家訪功能調查統計表
3-2-3落實家庭訪視功能-家訪紀錄
3-2-4落實家庭訪視功能-親師line及時雙向溝通
|
14
|
|
|
2.加強親師聯繫功能，落實家庭訪視功能（10）
|
10
|
|
四、高關懷家庭面向--提供相關家庭教育諮商或服務（20％）
|
1.結合社區資源，建置學校及社區輔導資源網絡，共同推展教育活動。（10）
|
4-1-1建置家庭教育網提供相關服務資源
4-1-2結合社區資源，建置學校及社區輔導資源網絡，共同推展教育活動
4-1-3結合社區資源推動關懷脆弱家庭、弱勢家庭活動
4-2-1建立高關懷學生名冊
4-2-2針對低學習成就學生進行輔導
4-2-3-1為弱勢學童爭取獎助學金使其安心就學
4-2-3-2為弱勢學童爭取獎助學金使其安心就學
4-2-4課照班結合社區臺灣夢計畫照顧高風險'弱勢家庭'低學習'偏差行為學生
|
9
|
|
|
2.推動脆弱家庭、弱勢家庭、低學習成就、偏差行為等學生之辨識與輔導機制（10）
|
10
|
|
五、其他特色（10%）
|
學校其他有關家庭教育推動特色（10）
|
5-1課後照顧班結合社區台灣夢兒童陪讀計畫照顧弱勢家庭學生
5-2-1暑假辦理夏日樂學甲班
5-2-2暑假辦理夏日樂學乙班
5-3辦理母親節感恩暨親子DIY活動
5-4結合社區台灣夢計畫課程及活動
|
10
|
|
|
總分
|
94
|
|
|
承辦人
|
單位主管
|
校長
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
